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1岁宝宝怎么教育?孩子早教怎么教?[图]

zcy 2017-7-3 9:06:53 孩子教育早教 我要评论(0)

孩子在慢慢长大,家长们对孩子的教育也开始重视起来,积极的准备孩子的早教工作。但是孩子还不能清楚的表达自己的想法和问题,都要家长们自己去摸索着前进,这也使家长们很紧张不知道怎么教才好,那么1岁宝宝怎么教育?孩子早教怎么教?

1岁宝宝怎么教育?孩子早教怎么教?(1)

一、1岁半宝宝教育方法:

1.1、寓教于乐

适当的玩乐虽然能够有效的提高宝宝的大脑发育,但是妈妈必须要注意保证宝宝的安全,在玩的时候应该挑选一些绝对安全的场所,同时附近不要有一些容易给宝宝造成伤害的物品,以免不小心导致宝宝收到不必要的伤害。

1.2、玩识图游戏

宝宝在一岁半的时候已经有了一定的认知能力,因此在这个时期妈妈不妨给宝宝多玩一些识图游戏,通过这项游戏可以让宝宝认识更多的事物。比如像小动物、植物、汽车、轮船、飞机等,以此来拓展宝宝的视野。或者妈妈在平时还可以给宝宝读一些寓言故事,通过这些故事他能够更加深刻的理解其中的一些人物和简单的情节。

并且这个时候的宝宝都喜欢同其它宝宝一起玩耍,因此经常会发生争玩具的事情,这个时候大人应该从中进行适当的调节。同时在平时生活中妈妈还要注意,等到宝宝再适当大一点的时候就应该教他做一些日常事务,比如像刷牙、穿鞋、洗澡等。

二、早期教育的含义:

早期教育是指孩子在0-6岁这个阶段,根据孩子生理和心理发展的特点以及敏感期的发展特点,而进行有针对性的指导和培养,为孩子多元智能和健康人格的培养打下良好的基础,侧重开发儿童的潜能,促进儿童在语言、智力、艺术、情感、人格和社会性等方面的全面发展。

对于早期教育儿童年龄的分界,学界有以下两种看法:早期教育广义指从人出生到6岁入小学以前阶段的教育,对0-6岁儿童进行的以促进其身心和谐发展为目的的教育而一般幼儿在3岁进入幼儿园,所以3-6岁儿童的早期教育又称了幼儿教育。狭义主要指0-3岁幼儿阶段的早期学习。

三、早期教育的好处:

宝宝不太怕生,顺利度过认生期。

正常宝宝在发育过程中都有一个认生的阶段。一般从出生后5-6个月开始认生,8-9个月逐渐明显,12个月达高峰,并持续一段时间,所以1岁以后的宝宝显得更认生了。

四、1岁半宝宝教育的注意事项:

1、有些父母不顾婴幼儿心理发展的特点,硬性地给孩子规定学习任务,让婴幼儿像学生那样坐下来学习,剥夺了他们玩耍的时间,这对孩子的身心健康很不利。

2、目前,不少家长把早期教育视同于早期学科教育,孩子1岁以内学认字,3岁以内学外语。会识字、会背诗只是简单的记忆模仿,并不代表孩子真正的智力和能力。

3、0至3岁的孩子正处于情绪情感和语言发展的关键时期,因此,早教的重点是把握好语言、智能、体能、感官等七个幼儿身心发展的顺序和规律,采取鼓励性学习,创造快乐环境,开发其本身已有的潜能。开发体能、想像力、社交能力的娱乐课;帮助记忆、提高语言能力的音乐课;提高想像力和体能的艺术课比单纯的学习和机械记忆更适合这个阶段的孩子。

4、家长们应该采取正确科学的早教方法,让孩子更快更好的成长,避免走一些弯路。

五、父母不要对宝宝做的事情:

1、不要指望孩子会乖乖遵守所有规矩。有时用尽浑身解数,孩子可能也不合作。

2、不要突然改变日常生活规律。如果有变化的话,提前告诉孩子,并不断提醒他。

3、尽量不要问一些预料他会说“不”的问题。

4、不要让他去选择。控制权在父母的手里,而不是孩子那里。

5、不要强迫1岁半的宝宝把自己的心爱之物与人分享。

6、如果你的要求遭到孩子“不,我不要”的拒绝。千万不要大发脾气。

7、不要太苛刻,比如“必须把东西全部吃掉才能去玩”。

8、不要把给孩子用以获取安全感的东西拿走。

六、早教的重要性:

其实孩子生下来时在天赋方面存在的差距并不大,巨大的差别源自后天的教育特别是0到6岁这一阶段的早期智力开发几乎决定了孩子最终的成就。 早期教育是指从出生到进入小学以前这段时期对儿童进行一定的、有目的、有计划的教育以便为儿童身心健康发展打下良好的基础。 研究表明0-3岁是儿童大脑发育速度最快的时期。出生时婴儿脑重350-400克是成年人脑重的25而这时体重只占成年人的 5。此后第一年内脑重量增长速度最快6个月的脑重为出生时的2 倍占成年人脑重的50。而儿童的体重要到10岁时才能达到成年人的 50可见婴儿大脑的发育速度大大超过了身体的发育速度。第一年年末婴儿脑重接近成年人脑重的60到第二年年末脑重约为出生时的3倍约占成年人脑重的75而到3岁时婴儿脑重已接近成年人脑重范围以后的发育速度就变慢了。 人脑的重量与智力发展成正比但是人的智力发育却呈递减法则即人的年龄越小智力开发得越高。0-6岁是人生最重要的时期如果在这个时期施以正确的教育可收到事半功倍的效果一旦错过了这个时期就需要花费几倍的努力才能弥补,有时甚至是永远无法弥补。知识、习惯、技能、语言、思想、态度、情绪等都是在此时间打下基础的是决定未来体格、人格的重要因素。因此早期教育开始的时间越早对儿童的智力发展越有利。

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