有教育家指出，好孩子是夸出来的，我们应该在孩子做事情的时候，不断地给孩子鼓励，支持孩子养成自己的思维习惯，这样才能让孩子接受更多的赏识教育，让孩子有更多地自信，那么儿童的赏识教育有哪些方法？儿童赏识教育需要注意什么？

1、儿童赏识教育方法

1、改变表扬用语的代词

戒掉孩子依赖外部赏识的一个最方便的方法是在你对孩子的表扬中改变代词：只要把“我”改成“你”，把“我”(父母)对你(孩子)的表扬改造成你(孩子)对孩子自己的表扬。这种简单的变化去除了赞许声中的强调色彩，而是更多地让孩子认识到自己的行为是正确的。

如：“你今天这么用功，我真为你感到骄傲。”

改为：“你今天这么用功，你一定为自己感到骄傲。”

2、鼓励孩子自己表扬自己

我们可以从早到晚告诉孩子我们是多么为他们骄傲，但孩子们迟早总要依靠自己内心的动力前进。有些孩子完全依赖成年人的赞许，连怎样认可自己都不知道了。帮助他们的一个简单办法是指出他们做得正确的事，然后提醒他们从内心承认自己。

比如，你的孩子在做了一件错事后主动承认错误，这时，你可以告诉他：你这样做需要非常大的勇气，你应该对自己说：‘我做了一件正确的事，一件了不起的事’。

你可以教孩子玩一个自己跟自己谈心的游戏：让孩子自己给自己起一个名字，一个爱称，并且在心里这么称呼自己。这可以是一个显赫的头衔，比如“××总统”，也可以是一个甜甜的昵称。

告诉孩子，当他们感觉疲倦、烦躁、懒惰的时候，就自己对自己说话：“来吧，小机灵鬼，只剩最后一道题了，我们一起把它做完吧，我知道你一定行！”告诉孩子，当他们已经尽了自己的努力，不管最后的结果怎样，他们都应该在心里赞赏自己：“我知道你已经做了你应该做的，而且做得不错。我知道你下次会做得更好！”

2、儿童赏识教育注意事项

有的家长在孩子每做好一件事情后，都要“真乖”、“真聪明”赞扬个不停。其实，这种“廉价”的表扬会使孩子滋生虚荣、自负、骄傲心理。正确的赏识是，要细心观察和了解，把孩子的用心和努力都看在眼里，及时给予夸奖和鼓励，让其产生成就感和自豪感，促使其不断进步，而不能泛滥无节制。对于进入误区的孩子，要打破他们封闭的“系统”，让他们知道“山外有山，人外有人”，走出停滞不前的状态。

儿童赏识教育也是一门学问，家长要多注意哦。