目前在我国有不少的自闭症儿童，而且自闭症的危害性质是非常大的，因为有一些自闭症儿童除了有心理障碍以外，还可能会出现自残的现象，因此家长们在对待自闭症儿童的时候一定非常要的有耐性，下面我们一起来看看导致儿童自闭症的原因。那么导致儿童自闭症的原因是什么？儿童自闭症怎么办？

一、儿童自闭症的原因

1、神经病学异常。

自闭症多伴有智能障碍提示了本病的神经病学基础近30%的患儿在儿童期或青春期会出现一种或更多种类型的癫痫发作，部分发作伴或不伴全身发作为其主要发作类型。

2、围生期异常

研究发现，在妊娠、分娩和新生儿期的异常和自闭症持续相关，然而这些并发症却无明显统一的特征。

3、消化系异常

一些消化异常疾病，如胃食管反流、肠消化酶缺乏等，可以部分解释自闭症患儿的易怒、攻击行为或夜间惊醒。

4、疫苗

最初有证据表明，麻疹、腮腺炎、风疹疫苗的接种增加了自闭症的发病率，但这在随后的研究中未被证实。疫苗中含汞的防腐剂硫柳汞是否会增加自闭症的发病率尚未确定。

5、遗传因素

自闭症与一些遗传性疾病如结节性硬化、苯酮尿症、脆X综合征及唐氏综合征有关，这些疾病有明显的自闭症症状。

而、儿童自闭症怎么办

1.给与更多关注，努力进行交流

由于孤独症患儿存在的最大的障碍就是语言交流及社会交往障碍，所以当孤独症患儿出现自残行为时，往往是需要得到关注或理解的时候。这时候，就需要家长及老师耐心的观察孩子的行为需求，并尽力理解孩子想要表达的愿望。当需求得到满足的时候，孩子就会自觉停止自残行为。

2.奖励良好行为

也有些自闭症儿童在在进行训练的过程中，试图通过自残行为来逃避训练。为了要减少花儿的逃避意图，最好的办法就是在他能合作的时候给予适当的奖励，并明确的告诉他得到奖励的原因。奖励可用赞美、表扬的形式，也可用有形奖励。

3.学习社会行为

“社会”泛指孤独症儿童自身之外的一切外界环境，通产指家庭、学校、社会三个方面。让孤独症患儿学习如何与家庭成员及以外的人群交往、待人接物的礼仪、饮食起居等；让患儿学习学校课堂常规、教育教学活动规范、集体行动规范等；让患儿学习社会公共场所行为规范等。在抗拒自我刺激行为的基础上学习适当的社会行为，是矫正患儿自我刺激的的根本的指导方法。

此外，抗拒自我刺激、呼应训练、语言训练等也可用来干预治疗孤独症儿童的自残行为。