孩子稚气的语言是很可贵的东西，他们未来的语言发展很重要，所以作文一直都是当重点来抓的。问题是，我们希望看到原汁原味的孩子话，却总发现些刻板又老气横秋的东西，孩子作文好像做八股文一样，没能一吐心中的快意，反而绞尽脑汁做些无用功。其实这都是教导方法有问题，我们不能一味的讲究技巧，忘了培养孩子的兴趣爱好，带动他们发表的欲念。以下就是导致孩子作文达不到效果的三种不良心理。

1、惊弓之鸟

　　说到孩子作文，结果往往是错漏百出，让人啼笑皆非。但是，孩子早期作文出错也是难免，不要过分指责，否则一味的要求完美符合标准，就好像穿衣戴帽一样，反而让孩子对此失去兴趣和信心。孩子一写作文就烦恼，反而背离了老师希望精益求精的本意。不妨在写作文前，给他们讲一下妙趣横生的故事引发他们的兴趣和思考，让他们自由发挥思维想象，这样结果反而更加美妙。

2、守株待兔

　　这个成语大家都知道，就是一个农人懒惰，总等兔子自己上门的故事。这个放在孩子作文上，又被戏称为移花接木。有个孩子背好一篇美文游记，之后无论写什么题目的作为，都将其套用上去，再加点自己的理解。还有就是背各种万金油式的优秀范文，然后将其拼凑出来以便考试作文使用。建议孩子们别走这种捷径，否则思想容易变得无比狭隘，大脑不能在语言上得到有利开发。

3、刻舟求剑

　　说到应试，现在的学生老师都是一绝，特别在写作上，本来应该千篇千样，结果最后总是千篇一律。想一想，这也是老师特别教的，以至于阅卷的时候，孩子开篇结尾各点次题，这叫首尾呼应、开门见山，本来挺巧妙的方法，结果用太多一点味道都没了。还有设置悬念、一波三折，听起来都挺好，但是孩子套用实在太厉害，他们理解不了太深刻的东西，大家写的都是同个题目，用同个样本描述，结果就没了一点个性发挥的余地。