性是贯穿我们每个人一生的一个话题，我们在出生之后，心理方面就有了最早的性启蒙，比如对于性别的认识是在我们出生之后才逐渐建立起来的，所以性教育对于我们每个人而言也是很重要的。那么，性教育每个阶段有哪些不同？不同时期性教育需要注意什么？

1、性教育阶段

一、口欲期年龄阶段：3个月～1岁

婴儿大约在3个月～1岁左右大的时候，宝宝的吸吮需要就变得尤为突出，喜欢吮吸手指，这是婴儿口欲期欲望的最初表现。

母亲与儿童身体的接触，可增加孩子神经系统的敏感性，促进孩子大脑的分化发育。与成年人身体接触不足的儿童，其智力、性敏感性都将受到程度不等的损害。

怕宝宝咬手指，不要强行禁止，可以考虑给宝宝一个安抚奶嘴，满足他口欲期的需要。

二、朦胧期年龄阶段：1岁～2岁

一般从1岁～2岁开始，孩子就会注意到男、女身体上的区别。随着语言能力的发展，2岁～3岁的孩子就会提出一些令成年人十分尴尬的问题，如果这个时期孩子受到心理挫折，会对他们将来的成长造成影响。

1岁半是对孩子进行性生理教育的非常好的时机，如果有可能，甚至可以让同龄的男孩女孩一块洗澡，让他们裸露着小身子识别彼此在生理结构上的差异，鼓励他们观察对方与自己不同在哪里。

三、性蕾期年龄阶段：2岁～4岁

孩子在2岁～4岁时进入性蕾期，这一时期的性教育是今后性成熟的基础。不少孩子在2岁左右开始玩弄自己的生殖器，这是他们的一种性游戏。

避免孩子玩生殖器比较好的方式就是给孩子穿封裆裤，每天给他安排丰富多彩的活动，以便转移他的注意力。

父母可以在日常生活中选择适当的时机让孩子明白：他身体的哪些部位不宜暴露，并不是那些部位不好等等。

四、依恋期年龄阶段：4岁～6岁

这个时期的孩子开始他“恋”，又名恋母（恋父）情结。这种情结在儿童性心理发展过程中是普遍存在的，被压抑于潜意识内，以后可能成为各种精神疾病的心理根源。

温馨快乐的家庭会对孩子产生深远的影响，当好孩子的性楷模。同性父母是孩子性别意识形成的楷模，异性父母则是孩子学习与异性相处的楷模。因此，无论是母亲还是父亲都应该积极配合，共同养育孩子，给孩子一个良好的成长环境。

五、潜隐期年龄阶段：6岁～12岁

儿童6岁～12岁进入性潜隐期。这个阶段的儿童性心理比较平静，处于这个阶段的孩子，男孩喜欢与男孩作伴，从事某些比较剧烈与冒险的游戏，而女孩则喜欢与其他女孩从事跳舞、跳橡皮筋等温和的游戏。这种“假性同性恋”不具有成年人的性意识与欲念，但是在今后性心理发展遇到挫折时，也可能是同性恋形成的心理根源。

2、高中生性知识

1、高中生的性生理现状

调查显示，高中男生存在着各种性生理健康问题的比例高达27%以上，接近一半的人不知道也不会翻开包皮进行丁丁的清洁，因而多数存在不同程度的发炎症状。性生理问题中最多见的是生理发育欠佳、包茎、丁丁弯曲、精索静脉曲张、包皮较大面积粘连、包皮垢结石、包皮龟头炎等。其中部分人已经到了非治疗不可的程度，如有人因从未清洗过丁丁包皮内部而导致龟头溃烂;有人因包茎导致包皮长期发炎处于包皮口白化变硬状态，已有恶变危险。女生心理咨询反馈，也较普遍存在月经不稳定、痛经和少数有妇科炎症等问题。

2、高中生性心理现状

调查显示，高中生中普遍存在对性的不正确认识，多数认为谈性不好、有性冲动很丢人、一些性生理现象(如月经、遗精、勃起等)也让人很难为情，甚至有人认为洗浴时在别人面前清洗生殖器是不可思议的事情。因而会导致不少人处于性封闭和性压抑状态，内心经常会矛盾、困惑乃至自卑。

男生中自慰发生率，高二、高三年级约在70%以上，高一年级在20%左右，其中多数存在愧疚、矛盾、丢人甚至罪恶感，并因此而感觉自卑，影响到日常的学习和人际交往。个别人自慰行为失控，因过于频繁和经常处于冲动中，已出现身体不适感觉，包括腰酸腿软、头晕脑胀、会阴胀痛等，这更加重了心理负担，亦较严重影响到身心健康。

女生出现月经不稳定和较严重痛经者，多半都与对性生理现象认识不正确产生心理压力有关，每当这些现象出现之前，往往会有紧张、焦虑、恐惧等。这些不良心理状态，都会干扰内分泌和引发子宫痉挛，由此加剧月经不稳定和痛经症状。

3、高中生性道德现状

一些高中生虽然年龄不大，但对性行为却比较随便，缺乏必要的性道德意识和性的自控能力，个别高中生只要有合适的时机、有性要求就可以发生性关系，这期间他们容易被传染上性病。部分高中学生道德法制观念淡薄，缺乏必要的性行为约束能力，如不及时改变，很可能酿成危害社会、集体和个人的严重后果。