最近几年里，二胎家庭越来越多，这就导致了弟妹出生时容易引起大孩子的心理问题，情绪发生转变是较为常见的，甚至还有部分孩子出现自残等极端行为，出现这一现象不仅与家长教育有关，而且大多数都与家长缺乏关爱和不理解孩子导致的。

1、二胎家庭大孩求关注

没人注意到5岁女孩悠悠从哪天开始不那么爱笑了。一丁点小事也会让她发火、尖叫或是歇斯底里地大哭，连安慰的话都像是旺火上的油滴，引得她的怒火蹿得更猛。直到最近，她几次把刚吃下的饭吐了出来，成天说“头晕、天旋地转，眼前有好多五颜六色的圈圈点点”，大人们才意识到，这孩子可能是生病了。

生了二宝刚出月子没多久的悠悠妈，不得不带着“问题大宝”悠悠四处求医。经历了一个多月的检查后，母女俩最终站在了天津市安定医院青少年心理科主任孙凌面前，悠悠被确诊患有轻度“同胞竞争障碍”。

“近几年二胎家庭增多，因弟妹出生而引发情绪和心理问题前来就诊的孩子越来越多，甚至有一些还表现出自残等极端行为。”孙凌说，孩子出了问题，根子还是在家庭教育上，她建议家长：“理解孩子，比说教更重要。”

“妈妈，我就喜欢你带我去医院”

悠悠一度是家里唯一的小公主，全家人都围着她转。直到今年年初，妈妈生下了小妹妹，猝不及防地，悠悠被“拉”下了独一无二的宝座。为了照顾二宝，妈妈就带着二宝住进姥姥家坐月子；悠悠则跟着爷爷奶奶住。由于两家距离较远，每周末爸爸才开车送悠悠去看望一下妈妈和妹妹，因为怕影响她们休息，每次都只待一会儿就得离开。

然而，妹妹出生一个礼拜之后，奶奶开始每天在电话里向悠悠妈“投诉”：悠悠的脾气越来越怪，常常莫名其妙就大哭大闹，“可能是闹情绪”。然而这样的情况愈演愈烈，悠悠从无理取闹变得各种“毛病”多了起来，起初她嚷嚷头疼、头晕，后来又说眼前一直冒出各种各样的图案和颜色的幻觉；不愿意好好吃饭，甚至几次发生呕吐的现象，整个人瘦了一圈。爷爷奶奶吓坏了，觉得孩子肯定是哪里病了，“不像是装的”。

悠悠妈出了月子就带着悠悠到处去看病。一方面孩子小、表达不清楚；另一方面，造成头晕的原因往往非常复杂，大夫只能一项项逐一排查。

为了排除各器官功能性异常，一家人跑遍了天津全市眼、耳、鼻的专科医院，“光眼科医院就跑了3次，能查的项目都查了，什么问题也没检查出来。”到了耳鼻喉科，大夫起初认为可能是孩子前庭功能出了问题导致眩晕，可检查结果显示一切正常，于是建议还是去查查眼科。经过眼科专家多次确认，建议她们去检查神经内科，“就是让看看是不是大脑有什么问题”。

千方百计挂上了儿童医院神经内科专家号，大夫建议做核磁共振来进一步检查。眼看着小小的悠悠独自躺在核磁共振的大仪器上，悠悠妈心疼得眼泪扑扑直掉。没想到一向胆小的悠悠却异常配合，“每次在医院，她表现总是挺好，跟在家判若两人”。

看病的过程充满艰辛，各大医院的儿科一直以来都人满为患，每看一次病，常常需要3个大人一起出动，一个多月里，全家人都陷在无穷无尽地跑医院、排队、挂号、看病、等结果的痛苦循环中。而对悠悠妈来说，最折磨人的是等待检查结果的时刻，“心跳得快要冲破喉咙，既想知道孩子到底哪儿出了问题，又特别害怕真的查出什么毛病。”

让她吃惊的是，在她忐忑不安地排队等待检查结果的时候，悠悠忽然抬起头对她说，“妈妈，我就喜欢你带我来医院。”

2、为求关注想把自己饿死

为“求关注”11岁女孩拒食20天“想把自己饿死”

很少有人能说清楚，另一个孩子的出生，会对这个家庭的第一个孩子带来多大的冲击，但一个最现实的转变是，老大必须要学会与新来的“对手”分享大人们的关爱。

“这样的记忆和感觉，或深或浅会印刻在他们的整个生活方式中，有的甚至会影响其一生。”孙凌说，随着近年来二胎家庭的增多，“同胞竞争障碍”已经不再是一个小众的话题，应该引起更多的关注。

和悠悠一样，很多家庭的老大表现出的症状五花八门，甚至听起来让人觉得心惊肉跳，但这些无论是有意还是无意的表现，无非都是想从“对手”那里，重新“抢”回父母的关注和爱。

“我知道你爱我，但我每天都在想把你和妹妹都杀死。”一个三年级的女孩子直截了当地对妈妈说。7岁男孩涛涛，自从弟弟出生后变得爱发脾气，总动手打人，经常把弟弟的大腿内侧掐得紫红，甚至曾用被子蒙在弟弟头上差点造成其窒息。因为“越来越调皮”，涛涛屡次被父母打骂。直到他在学校的表现越来越差，老师多次请家长要求其停课，父母才注意到孩子的心理出了问题。

孙凌第一次见到小晴是在儿童医院的一次联合会诊中，“她身上插满了管子，奄奄一息”。这个只有11岁的女孩已经瘦得皮包骨头，因反复恶心、呕吐、厌食20余天被送进医院，然而各项理化检查未见明显器质性疾病。经了解得知，小晴的父母离异，母亲再婚后有了同母异父的弟弟，从那时开始，小晴不仅对弟弟充满敌意，还要求妈妈跟自己形影不离，拒绝上学，甚至“退化”到用奶瓶喝水、要父母喂饭。在多次被父母严厉批评后，她开始出现呕吐厌食的症状。在孙凌的多次沟通后，孩子坦言：“我当时就想把自己饿死，看见他们那么着急，我心里特别高兴。”

“这两年，这类患儿的就诊率明显提高，每个月都能见到多例，以前一年也只有几例。”孙凌说，前来就诊的往往是出现较严重症状，直接影响其学习和生活的；而更多的“问题”孩子，可能因为其表现得不那么极端，并没有引起家长足够的重视。

她解释说，同胞竞争障碍是指随着弟弟妹妹的出生，儿童出现某种程度的情绪紊乱。程度轻重和表现形式存在很大个体差异，最主要的表现在三个方面，出现明显的竞争或嫉妒的表现，如对弟妹有明显敌意或攻击性；出现情绪和行为紊乱，如爱发脾气，或各种能力“退化”，甚至无法控制大小便，模仿婴儿举动要求喂饭、把尿、陪睡等；社会功能受损，如学业成绩下降、人际关系紧张，以及出现各种心理社会问题。

“事实上，正常儿童也可能会因弟妹出生产生嫉妒引发情绪问题，但程度轻，且短期会消失。”孙凌说，存在同胞竞争障碍的儿童，那种负面的情绪往往会持续很久，且程度异常，容易导致显著的伤害或不良后果，“如果不及时调整，可能会导致极端行为，或对其今后的情绪管理、人际交往等都产生很大影响”。

3、父母关爱和理解很重要

家庭教养方式和孩子自身的性格特质，都是导致孩子出现同胞竞争障碍的原因，其中家庭教育的分量更重。

“一般来说，3岁以内建立起孩子的安全型依恋，对其今后的身心成长极为重要。”孙凌说。

她注意到，一些问题孩子往往没有从父母身上获得足够的安全感。有的父母经常出差，或是干脆把孩子交给老人；也有的父母自身情绪管控就不好，导致孩子对周围环境特别敏感，不愿意主动与外界互动。这种不安全型依恋的儿童，在母亲把关注放到二宝身上时，往往会表现出更多嫉妒心理和消极情绪，“她们对母爱的可得性不确定，唯恐自己会因弟妹的存在而被忽视”。

孙凌建议二胎父母，应首先把孩子拉入家庭这个集体中，每个人都是不可或缺的成员，从怀孕开始到二宝出生，都让大宝了解和参与全过程，让他体会到自己在家中的价值。

同时要让孩子明白，任何人也不会替代其在父母心中的地位。

对于已经出现情绪问题的孩子，如果父母一味讲大道理或是批评教育，更会引起孩子的逆反。建议父母要更多地给这些孩子关爱和陪伴，可以采取忽视或转移的办法，引导其情绪消退和改善；或是宽容其“退化”成小宝宝等行为，和孩子多商量、多交流，引导其把注意力放到自己感兴趣的事情上。

没有谁比父母更了解自己的孩子，孙凌认为，父母应该主动去体会孩子心中的苦恼，更好地理解孩子，让她们感受到足够的爱，这是治愈孩子心病最好的良药。

4、二胎家长与孩子沟通

1、要告诉孩子真实的情况而不要撒谎。“有个小宝宝在妈妈的肚子里，等他长大一点儿，他就会成为我们家里的一部分。”不要用“妈妈肚子不舒服，所以会鼓起来。”

2、当孩子意识到另一个孩子要出生时，可能会使他觉得没有安全感，必须花一点时间让他接受新宝宝的到来。比如，他可能会暗自担心父母和他玩的时间会越来越少，可能不再那么爱他，甚至认为新宝宝会睡在他的小床上。给第一个孩子更多的拥抱和微笑，告诉孩子他或她也会非常爱他。

3、让老大对孕育过程也持有积极的态度，觉得他在和妈妈一起做一件将会很有成果的事，而不要让他觉得妈妈一心只想着肚里的宝宝：“你很乖地听话，让妈妈多休息，就是帮妈妈一起让肚里的小宝宝好好生长。等他准备好要出来的时候，他就会告诉我们的。”

4、即使不舒服也要在孩子面前表现出好的状态。老大是二胎妈妈的一个挑战。二胎妈妈不可能再像怀第一个孩子时那样，“娇气”地呕吐、抱怨、想歇着就歇着了，面对老大，妈妈哪怕装，也应努力呈现出一个好的状态。不舒服的时候，用具体的症状来回答孩子的“为什么”。别只是笼统的说因为“弟弟”或“妹妹”，这会让很关心你却又不懂其中道理的老大对折磨妈妈的任何人怀有敌意。

5、出生后，处事要公平。不要总是让老大把他的东西分给弟弟或妹妹——比如他的小床或玩具。不要给孩子过多的压力，强迫他懂得自己应该是一个“大孩子”了。

5、与孩子沟通的技巧

1、注意孩子的反应与态度

现代父母由于工作忙碌，在和孩子说话时，常常会急着表达自己的意见和指示，期望孩子乖乖照自己的话做，最好不要有意见。所以，往往没有仔细地把孩子的话听完，而孩子感觉与父母难以沟通，代沟必然越来越深。所以家长与孩子说话时的耐心很重要，不但要听完孩子的讲述，还要理解孩子所表达的意愿。在学会倾听孩子的同时，家长要学会向孩子倾诉。沟通是互动的，是双方面的。如果家长只一味倾听孩子的想法，那你的孩子就可能会变成一个只喜欢吐苦水、寻求别人帮助却不会倾听别人的想法帮助别人的人了。

2、注意体会孩子的感受

如果孩子在外面受了委屈，或者当孩子的玩具坏时，或当孩子和小伙伴闹别扭时，孩子会难过上好半天，如果家长认为：小孩嘛，很快就会忘记的。或者就只会一味和孩子说：“没关系的，要坚强点。类似这样硬邦邦的安慰，孩子会觉得你根本体会不到他的难过，久而久之，他遇到困难时就不会和你说，而是一个人憋在心里了。如果父母改成说：“我也很难过，我们一起来想想有什么好办法可以解决这件事情好嘛？”相信孩子听到这样的话一定会有不同的表现。

3、把自己变成孩子，和孩子融成一片

在和孩子进行交流时，很多家长喜欢用训斥和居高临下的态度去对待幼儿，孩子在家里没有玩伴，这会让孩子心里对父母产生一种距离感和恐惧感，试问在这样的情况下孩子怎么会敢和爸爸妈妈进行沟通，或对爸爸妈妈提出问题呢？

4、和孩子密切相处，了解孩子的想法和喜好

沟通最主要的一个方式就是聊天，爸爸妈妈们要腾出时间和孩子相处，密切观察孩子对哪些事物感兴趣，了解他最近是否遇到苦恼的问题，然后就孩子的想法和喜好寻找话题进行交流，这样会激发孩子和父母交谈的兴趣，促进亲子关系。

5、及时了解孩子的发展程度

父母应该知道多大的孩子理解多少的话，如果父母尽说些孩子无法理解的话，或提出一些孩子达不到的要求。这不仅让孩子觉得辛苦、压力大，亲子间对话也势必难以搭得上线，就很容易形成交流不畅而使双方之间有代沟的产生。

6、对孩子的要求要适当合理

每个孩子都拥有独特的资质和潜能，如果想让你的孩子有良好的发展，那么现在开始先停止按你的喜好来为孩子选择学习的内容，停止逼迫孩子进行一些活动。了解来自于观察，例如：孩子对音乐声特别敏感，听到音乐声就特别兴奋，平时能模仿不同的声音，对音阶的掌握很准确，喜欢各种乐器，那么表明你的孩子在音乐方面有很大潜能，可以和孩子进行商量让他参加音乐类的学习。

7、回答时要注意方式

孩子提出问题时，应先了解其真正含意，并针对孩子的需要做回答。例如孩子问：“妈妈，你要不要去买菜？”这个问题的真正意义其实是：“妈妈，我想跟你一起去买菜。”假如你知道孩子的真正目的，就可以说：“是啊！你要不要一起去？”孩子听了必定会很高兴，因为这正是孩子当时的心愿。孩子都是具有好奇心的，他们提出的每一个问题都可能是他们细想火花的一次闪现，如果家长随意对待，敷衍了事或者信口雌黄，那么你可能扼杀了孩子一次具有创造性的想法或把孩子引到了一个错误的方向上。家长要珍惜孩子的好奇心，对孩子提出的问题，要有耐心，认真回答。在方式上不可运用生搬硬套理论解说或成人化口语，尽量采用拟人化或童话式的方法给孩子讲解，符合孩子“泛灵”的特点。

8、避免用负面意义的语气

所谓的负面比如家长不要用“我命令你……”、“我警告你……”、“你最好赶快……”、“你马上给我……”、“你怎么那么笨……”、“我不允许……”、“限你在五秒钟内……”、“我数到一、二、三……否则……”、“你应该……”、“你真笨”、“你好环”、“你太让我失望了”、“不可以……”等等带有指挥、命令、警告、威胁、责备、谩骂、拒绝等负面意义的说话语气。也许你一时控制不住自己说出的一句话，会对孩子幼小的心灵产生重大的影响，而且说的多了，孩子对此更是无所谓的态度，所以家长再说类似的话就没有任何意义，还让孩子感到厌恶。因此，当你很生气时，一定要让自己的情绪稳定下来后再去和孩子进行交谈，因为人生气的时候是会失去理智的，不要让不理智的情绪控制住你的语言。

9、经常变换新鲜的话题

常变换新鲜的话题会引起孩子的兴趣，例如：“你猜猜看今天我发生了什么事？”、“你知不知道为什么小孩子最喜欢恐龙？”、“如果有一天，太空人真的不到地球……”等问题，相信会比“今天过得好不好？”“快乐不快乐”更能吸引孩子。因此有时一些啰嗦的话反而起到更好的效果，只是要运用得当。

10、充实孩子的生活经验

父母与孩子对谈的题材，大部分是来自生活之中，因此培养孩子一颗敏锐、好奇的心是很重要的。父母可以带领孩子观察身边的各种事物，如一花一草一木，路上车子的颜色、造型、品牌，街上行人的穿着打扮、说话内容、百货橱窗等，都可以成为谈话的素材，孩子的观察力会自然而然地提高。当然，父母是孩子第一任老师，所以父母的引导对孩子是十分重要的。

生二胎的家庭，一定要注意关爱每个孩子，因为大孩子很可能因为二胎的原因，担心自己的宠爱被分，所以需要更多的时间来关爱大孩子，最好能够与孩子多进行一些互动活动，这样可以让孩子消除心中的隔阂与不安，如果处理不当，很可能导致孩子的性格、行为发生巨大的变化，一旦出现这些现象，家长就需要特别小心了！